各項研究成果10餘名國內知名固態硬碟專家學者出席2013年4月舉行的定稿會
  中新網1整合負債2月25日電 據中國華文教育網消息,由暨南大學承接的“《華文教師證書》等級標準研製”項目經過為期兩年半的努力,日前正式完成並順利通過國務院僑辦驗收准予結項。
  為了順應海外華文教育師資專業化發展需要、提升海外華文辦公室出租教師綜合素質和教學能力、規範海外華文教師培訓工作,在前期預研基礎上,國僑辦於2011年2月正式設立“《華文教師證書》等級標準研製”項目,並委托暨南大學完成。暨南大學隨即遴選了相關專業15位富有海外師資培養經驗的教學、科研骨幹組成課題組,投入項目研究工作。
  在國僑辦文化司和學校領導大力支持與關心下,課題組分工合作,經過為期室內設計兩年半的努力,終於完成全部研製工作,項目研究成果包括:《〈華文教師證書〉實施方案》、《〈華文教師證書〉考試樣捲及答題卡》、《〈華文教師證書〉考試試測報告》、《〈華文教師證書〉考試調研報告》。
  其中,主體成果《〈華文教師證書〉實施方案》的內容共5項:《華文教師標準》、《〈華文教師證書〉實施細則》、《華文教師測評大綱》、《〈華文教師證書〉考試方案》和《華文教師培訓方案》。該方案經過三次專家審稿會論證,定稿會於2013年4月19日在廣州召開,會上評審專家組對《〈華文教師證書〉實施方案》涉及的五大評估系統以及測試樣捲進行了逐項審議,認為《〈華文教師證書〉實施方案》對證書的頒行從專業標準、測評體系、操作流程等方面進行了完整的設計,符合科學性、實用性、可操作性的要求;成果對華文師資培養具有理論和實際應用價值;對加強海外華文師資建設,推進海外華文教育的深入發展,具有重要的現實意義。專家組認為,方案研製已達到預期目標,一致同意通支票借款過鑒定,並可依照這一方案進行試點測評。
  《〈華文教師證書〉實施方案》定稿會後,課題組及時完成了對樣捲的修訂工作,併在各類華文教師培訓班展開了多場試測及座談調研,通過大量數據充分論證了樣捲的效度、信度及反饋作用。
  該項研究的主要創新之處在於:第一,從族裔語言文化傳承的角度切入,使華文教師證書的設計具有對象的獨特性、內容的針對性,從而有別於一般的第二語言教師能力認證,也不完全等同於一般的國際漢語教師職業能力認證;第二,在研究方法上,從抽象標準的研究到具體測評體系的建立,到測評結果的檢驗,邏輯鏈接嚴密。理論標準、測評綱要、工作程序、實施細則整體兼容,設計、試測、檢驗相結合,邏輯關聯顯著,體現了理論性、科學性和實用性的結合。
  項目研發工作的完成,為《華文教師證書》的實施奠定了基礎,對海外華文師資培養具有重要意義。  (原標題:“華文教師證書等級標準研製”項目通過驗收(圖))
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