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各項研究成果10餘名國內知名固態硬碟專家學者出席2013年4月舉行的定稿會
　　中新網1整合負債2月25日電 據中國華文教育網消息，由暨南大學承接的“《華文教師證書》等級標準研製”項目經過為期兩年半的努力，日前正式完成並順利通過國務院僑辦驗收准予結項。
　　為了順應海外華文教育師資專業化發展需要、提升海外華文辦公室出租教師綜合素質和教學能力、規範海外華文教師培訓工作，在前期預研基礎上，國僑辦於2011年2月正式設立“《華文教師證書》等級標準研製”項目，並委托暨南大學完成。暨南大學隨即遴選了相關專業15位富有海外師資培養經驗的教學、科研骨幹組成課題組，投入項目研究工作。
　　在國僑辦文化司和學校領導大力支持與關心下，課題組分工合作，經過為期室內設計兩年半的努力，終於完成全部研製工作，項目研究成果包括：《〈華文教師證書〉實施方案》、《〈華文教師證書〉考試樣捲及答題卡》、《〈華文教師證書〉考試試測報告》、《〈華文教師證書〉考試調研報告》。
　　其中，主體成果《〈華文教師證書〉實施方案》的內容共5項：《華文教師標準》、《〈華文教師證書〉實施細則》、《華文教師測評大綱》、《〈華文教師證書〉考試方案》和《華文教師培訓方案》。該方案經過三次專家審稿會論證，定稿會於2013年4月19日在廣州召開，會上評審專家組對《〈華文教師證書〉實施方案》涉及的五大評估系統以及測試樣捲進行了逐項審議，認為《〈華文教師證書〉實施方案》對證書的頒行從專業標準、測評體系、操作流程等方面進行了完整的設計，符合科學性、實用性、可操作性的要求；成果對華文師資培養具有理論和實際應用價值；對加強海外華文師資建設，推進海外華文教育的深入發展，具有重要的現實意義。專家組認為，方案研製已達到預期目標，一致同意通支票借款過鑒定，並可依照這一方案進行試點測評。
　　《〈華文教師證書〉實施方案》定稿會後，課題組及時完成了對樣捲的修訂工作，併在各類華文教師培訓班展開了多場試測及座談調研，通過大量數據充分論證了樣捲的效度、信度及反饋作用。
　　該項研究的主要創新之處在於：第一，從族裔語言文化傳承的角度切入，使華文教師證書的設計具有對象的獨特性、內容的針對性，從而有別於一般的第二語言教師能力認證，也不完全等同於一般的國際漢語教師職業能力認證；第二，在研究方法上，從抽象標準的研究到具體測評體系的建立，到測評結果的檢驗，邏輯鏈接嚴密。理論標準、測評綱要、工作程序、實施細則整體兼容，設計、試測、檢驗相結合，邏輯關聯顯著，體現了理論性、科學性和實用性的結合。
　　項目研發工作的完成，為《華文教師證書》的實施奠定了基礎，對海外華文師資培養具有重要意義。　　（原標題：“華文教師證書等級標準研製”項目通過驗收(圖)）